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青木幹勇の代表作『第三の書く』を復刻。青木が提唱する各種の学習指導法は，今こそ思考力と表現力の育成に生かすことができる。

【目　次】
はしがき

一、国語科における「書くこと」
1　書写と作文
2　「第三の書く」

二、「書くこと」は嫌われている
1　「書くこと」を嫌う教師とその批判
2　研究授業に問題はないか
3　「第三の書く」をふり返る

三、「第三の書く」の展開
1　視写のポイント
2　視写の板書ー芦田先生に学ぶ
3　視写のすすめ方とその板書
4　文学教材の視写

四、書くことの多角化
1　聴写
2　筆答
3　書抜き
4　書込み
5　書足し
6　書きまとめ
7　寸感、寸評
8　図表・図式・絵画化

五、「第三の書く」と発問
1　発問応答と話合いで、読みは深まるか
2　「第三の書く」と脱発問

六、文学教材における「第三の書く」
1　物語教材
2　短歌、俳句を読む

七、説明的文章における「第三の書く」
1　読み手が書き手になる
2　どう書替えるか

八、伝記教材における「第三の書く」
1　和井内貞行の伝記を書く
2　志鷹光次郎に、勲章をおくる推せん文と表彰状

おわりに

＊解説ー桑原隆

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